Программа адресована психологам, работающим в аналитическом подходе.

В этой программе я буду опираться по большей части на свой опыт использования арттерапевтических методов в групповой работе, однако многие из них могут быть применены также и в работе индивидуальной. Мы будем рисовать красками и пастелью, создавать коллажи, работать с метафорическими картами, лепить из глины и пластилина. Цели этого курса — показать возможности и ограничения каждого материала, дать участникам возможность найти «свой» материал и почувствовать особенности групповой работы. Группа закрытая, так как мы работаем с личным материалом участников. Выдача сертификата не предусмотрена. Подробности здесь.

«Иван Бесталанный и Елена Премудрая» - сказка о том, как встречаются мужское и женское, как непрост и долог путь к настоящей встрече, истинному союзу. Я имею в виду не только и не столько встречу двух людей, сколько способность человека увидеть и соединить в себе самом обе стороны своей души — женскую и мужскую, Аниму и Анимус. Именно этот процесс и отражен в сказке: две истории — героя и героини — причудливо переплетаются, пока не становятся одной, общей историей, общей судьбой. Работая с этой сказкой, мы можем задуматься о том, что руководит нами при выборе партнера, какие черты мы стремимся увидеть в нем, и почему столь часто разочаровываемся в своем выборе. Сказка проведет нас и через непростой этап снятия проекций: тот момент, когда как будто «с глаз падает пелена», и оказывается, что мы готовы принимать партнера не таким, каков он на самом деле, а таким, каким мы хотели бы видеть его. Овладевая способностью принимать Другого в его неповторимой индивидуальности, мы учимся принимать себя, находить контакт с отвергаемыми частями собственной личности. А это — важный шаг на пути к зрелым отношениям.

Стоимость каждой встречи 2500. Пропуски оплачиваются.

Часто родители говорят: не буду читать эту сказку ребенку, она ужасная. В чем ужас – в жестокости, там все друг друга убивают или съедают; в глупости – герои творят непонятно что; в отсутствии какой бы то ни было логики – «крокодил море синее тушил пирогами и блинами…»; в «неправильных» моделях поведения - а вдруг мой ребенок будет за ними повторять.  Своими ушами слышала: Карлсон – хулиган, он моего ребенка плохому научит))

Однако  каждый из приведенных вариантов  имеет большой смысл для развития ребенка.

Читать далее

Вы думаете шахматы это такая интеллектуальная игра? Я тоже так думала , пока в моей жизни не случился семейный шахматный турнир.  Было это лет десять назад. Тогда я была в меру замучена жизнью, в очередных поисках себя, а значит, в слегка прибитом состоянии. И вот однажды вечером пришел мой сынок из шахматной секции и сказал: «Мама, у нас будет семейный турнир». Посмотрели мы с ним друг на друга. В его глазах читалась обреченность: если мама не согласится, то все пропало. В моих глазах, видимо, читалось то же самое: если не я, то кто же. И я сказала: «Ну что ж, учи меня»... Читать дальше

Когда с вами случается что-то, скажем, не вполне обычное, какой вопрос вы чаще задаете себе: «почему это произошло?» или «зачем это случилось»?  На какой вопрос легче ответить? Понятно, что зависит от ситуации.  А вы пробовали, задав себе один из этих вопросов и ответив на него, тут же задать и второй? Например, так: «Почему я опоздала на встречу?» - «Проспала».  Такой простой и на первый взгляд однозначный ответ. «Зачем я опоздала на встречу?» - Эээ… И тут открывается сразу много дорог:  чтобы не приходить первой, чтобы сократить время встречи, чтобы услышать упреки в непунктуальности и так далее. За ними открываются еще дорожки и тропинки, каждая из которых приведет куда-то, стоит только по ней пойти.  Самое интересное, что особой нашей вины тут нет: и будильник мы поставили, и пораньше спать легли. Но против саботажа бессознательного мы бессильны. Читать дальше

Проект Camera obscura наконец запущен. Мы с коллегами давно задумывались о создании дискуссионной площадки, на которой можно было бы поразмышлять о самых значимых культурных и научных трендах в их аналитическом отражении. Наш формат предполагает лекции с последующим обсуждением.  Для аналитического психолога знание широкого культурного контекста  просто бесценно. И мы будем рады всем, кто интересуется наукой и культурой и понимает великое значение их интеграции в сегодняшнем мире. Подробности здесь