17. December 2018
Часто родители говорят: не буду читать эту сказку ребенку, она ужасная. В чем ужас – в жестокости, там все друг друга убивают или съедают; в глупости – герои творят непонятно что; в отсутствии какой бы то ни было логики – «крокодил море синее тушил пирогами и блинами…»; в «неправильных» моделях поведения - а вдруг мой ребенок будет за ними повторять. Своими ушами слышала: Карлсон – хулиган, он моего ребенка плохому научит)) Однако каждый из приведенных вариантов имеет большой смысл...
11. December 2018
Вы думаете шахматы это такая интеллектуальная игра? Я тоже так думала , пока в моей жизни не случился семейный шахматный турнир. Было это лет десять назад. Тогда я была в меру замучена жизнью, в очередных поисках себя, а значит, в слегка прибитом состоянии. И вот однажды вечером пришел мой сынок из шахматной секции и сказал: «Мама, у нас будет семейный турнир». Посмотрели мы с ним друг на друга. В его глазах читалась обреченность: если мама не согласится, то все пропало...
27. November 2018
Когда с вами случается что-то, скажем, не вполне обычное, какой вопрос вы чаще задаете себе: «почему это произошло?» или «зачем это случилось»? На какой вопрос легче ответить? Понятно, что зависит от ситуации. А вы пробовали, задав себе один из этих вопросов и ответив на него, тут же задать и второй? Например, так: «Почему я опоздала на встречу?» - «Проспала». Такой простой и на первый взгляд однозначный ответ. «Зачем я опоздала на встречу?» - Эээ… И тут открывается сразу много дорог...
04. November 2018
- «Если все начнут прыгать с крыши – ты тоже?» - «Я только что убрала, обязательно ходить?» - «С друзьями болтаться у тебя силы есть?» - «Ты меня на тот свет отправить хочешь?» - «Уступи ему, он маленький» - «За что мне такой ребенок?» Узнали знакомые слова? Вам такое говорили? Нет? Не припоминаете…Смотрите, из шести примеров, что я привела, пять – вопросы. Что на них отвечать, спрашивается? «Нет, не буду. Да, обязательно. Да, есть. Нет, не хочу….» С последним вопросом проблема...
20. October 2018
Как и почему культурный постмодерн связан с глубинной психологией – это вопрос академический, ответы на него давно даны и, впрочем, даваться продолжают. Мы культурно-философскую теоретическую базу затронем скорее по касательной, нас больше будет интересовать, как психологу практически может помочь знание постмодерна. И как профессионалу, и как клиенту в собственной терапии.
20. October 2018
Работая с рисунками домов, мы обращаем внимание не только на результат, но и на процесс создания рисунка, который начинается с принятия просьбы нарисовать или с отказа. «Не сумею» - о чем это может быть? Ну, например, о том, что человек заведомо знает, что результат не совпадет с ожиданиями. Или что в голове нет представления о том, какой бы дом хотелось нарисовать. И тот, и другой варианты – это, фактически ответы на вопросы «Какой я? Каким я хотел бы быть?»
11. October 2018
Бывало такое, что в один день вы ухитрились сломать каблук, уронить телефон и разлить на себя чай? Карлик Нос с вами! Другое дело, что взрослые, как правило, в такой ситуации друг друга подбадривают и жалеют. А вот детям и подросткам достается по полной: и «руки у них не из того места растут», и «глаза на затылке»… И тогда ребенку остается лишь соединить внутреннее и внешнее – свои сложные ощущения от непрерывно и резко меняющегося тела с обратной связью взрослых – и завершить образ...
24. September 2018
Почему именно про них? Я вспомнила сказку, герою которой одиннадцать лет, и задумалась о пятиклассниках. Пятый класс – особая тема. По сути, он очень похож на первый: часто это новая школа или новый класс, новые требования, очень много новых лиц. Пятиклассники снова...
19. September 2018
Летом, когда много писали об этом фильме, я все пропустила. Поэтому шла смотреть безо всяких ожиданий, кроме одного: это же Смирнова, а значит, точно будет хорошо, глубоко, и немного обо мне. «Хорошо» не случилось. Фильм, правда, прекрасен: актеры, музыка, операторская работа… Но об этом уже все написано. Я же сходу попала в глубокое. В тему козла отпущения. По мере развития сюжета эта тема постепенно раскрывается, набирает обороты и отзывается совершенно невыносимой болью и недоумением...
17. September 2018
Многие взрослые считают, что это сказка «ни о чем». Педагоги по привычке ищут и находят в ней важные жизненные уроки. А маленькие дети просто изо дня в день слушают ее, каждый раз испытывая огромную гамму чувств на последних словах: «А лиса его - гам - и съела!» Я бы рискнула назвать эти чувства священным трепетом, в которым смешаны ужас и восторг, бесконечное горе и одновременно ощущение неизбежности именно такого финала. Ведь любые попытки взрослых изменить конец натыкаются на отчаянное со...

Show more